伴隨著對知識的欣賞步入新年，打破了傳統節日的體驗方式，讓受眾不再滿足于單純的符號化表達，而是注重追求精神層面更有意義的東西

跨年夜，一直是媒體平臺收視的必爭之地。隨著一年一度各大衛視跨年晚會混戰的結束，傳統以歌舞表演為主要形式的娛樂跨年越發呈現疲態，豪華的明星陣容、酷炫的舞美設計等大招頻頻失靈。與此同時，一種以思想碰撞、干貨分享為特點的跨年形式——“知識跨年”逐漸成為狂歡跨年夜的一股清流。

“知識跨年”通常選擇當年的熱點話題，將專業知識重新定義，與詼諧幽默的段子相連，增加觀點的碰撞與交流，不僅讓觀眾感受到跨年的節慶氛圍，更引發情感共鳴和思考。在剛剛過去的2018年12月，這種有趣又有料的跨年新風尚再次流行起來。吳曉波“國運70年”年終秀、白巖松“對話Z世代”、羅振宇《時間的朋友》跨年演講、浙江衛視《2019思想跨年》輪番登場，在創造話題、收割流量的同時，還收獲了格調和深度。

“知識跨年”的流行，得益于近年來得到、知乎、喜馬拉雅等內容付費平臺的火爆。在互聯網技術的催化下，知識更新的速度大大加快，時間不夠用、知識碎片化不斷強化著現代人的“知識焦慮”和“本領恐慌”。內容付費平臺因此誕生并不斷發展壯大，延伸出很多商業性的跨年演講活動，有的還成了具有品牌號召力的演講IP，俘獲了大批受眾，甚至形成了一套相對完整的運作體系，取得了巨大成功。

“知識跨年”漸成氣候的背后，反映了當下青年一代對傳統節日認知的轉變。在我們的傳統觀念中，節日的慶祝主要訴諸熱鬧的氛圍和情感的交流。將知識分享放置于跨年這一極具儀式感的時間節點上，通過分享過去一年的觀察和思考，幫助人們在年終歲末盤點收獲，為這一年鄭重地畫下句號，從這個角度來看，知識跨年更加貼近辭舊迎新的內涵。

可以說，用知識步入新年，打破了傳統節日的體驗方式，讓受眾不再滿足于單純的符號化表達，而是注重追求精神層面更有意義的東西。在跨年夜，用滿滿的知識力量引領大眾認識我們周圍的世界，讓那些在快速變革的時代里焦慮與疲憊的心靈得到溫暖與慰藉，對于引領健康向上的跨年新風尚，是值得提倡的。

欣喜的是，“知識跨年”已經不再是網絡上意見領袖的專利，越來越多的高校學者開始加入其中，嘗試運用互聯網思維和融媒體傳播方式進行教學方式的改革，通過打造“跨年慕課”將知識跨年和教書育人相結合，體現了高校的學術擔當。2018年12月31日晚，中國傳媒大學就上演了一場主題為“見證：文化40年”的跨年直播公開課。在持續4個小時的演講中，觀眾和主講者一道重溫了過去的文化記憶，對改革開放40年以來我國文化所取得的巨大發展產生了強烈的共鳴。據統計，當晚公開課在線觀看人數達2224萬人次。

目前，我國正在構建學習型社會，用知識分享的方式跨年不失為一種有益的探索。未來，期待有更多領域的專家學者可以加入到“知識跨年”的行列，利用互聯網傳播技術擴大學術的傳播力和影響力，引領知識分享。可以預見的是，當知識分享者和觀眾達到同頻共振的時候，“知識跨年”就不僅僅是一場觀點的碰撞，而是社會大眾共度佳節的新民俗。這場新時代的新民俗活動有望成為中華“年節文化”創新的重要組成部分。

來源 ：中國經濟網—《經濟日報》