青歌賽:CCTV青年歌手電視大獎賽  聲樂練兵場

——記錄中國聲樂教育的變革

在我國，專業聲樂教育始于1927年蔡元培先生倡導的上海音樂專科學校的成立（主要學習西洋美聲唱法）。
50年代末到60年代初，我國先后成立了7所音樂院校，各音樂藝術學院相繼設立了民族聲樂專業。在唱法上經歷了“土洋之爭”，即一種強調民族民間傳統唱法對于表2010年第10期[藝術評論 ]現民族情感和語言優越性的“土唱法”與一種強調意大利美聲唱法在歌唱方法上的科學性的“洋唱法”之間的爭論，由此產生了一種借鑒西方聲樂訓練方法的現代“民族唱法”。民族唱法、美聲唱法成為專業院校聲樂教學的主體。80年代中期，歐美、港臺流行歌曲傳入中國大陸，內地的流行歌曲創作也悄然萌芽，第2屆青歌賽適時增設了通俗唱法，極大地促進了流行樂壇的健康發展。90年代初，武漢音樂學院率先創辦了通俗唱法專業，此后，星海音樂學院、四川音樂學院等音樂院校紛紛開辦通俗唱法專業，“三種唱法”約定俗成，成為全國各專業院校教學和藝術賽事的固定模式。翻開歷屆青歌賽的記錄本，從首屆青歌賽開始，音樂院校的優秀學生通過青歌賽平臺脫穎而出，許多選手通過多次參賽而走向成熟和成功，成為歌唱家，有的又成為了青歌賽的評委。通過青歌賽，各大藝術院校檢驗了教學水平，促進了教學改革，并培養出了許多優秀的人才。青歌賽在一定程度上成為了聲樂學習者交流與展示的平臺。近 10年來，青歌賽獲獎選手大部分來自于專業院校，專業院校與青歌賽已經成為有機鏈條，共同帶動我國聲樂教育的普及和提高。

在堅守中前行已經走過 20多年歷程的青歌賽，客觀記錄了中國歌唱事業的發展，引領了一個又一個的時代風潮，它既活躍了大眾文化，又豐富了電視熒屏，成為電視文藝百花園中的一朵奇葩。青歌賽的成功取決于不斷總結經驗、改革創新、完善賽制，這正是此項賽事為什么能得到全國電視界

CCTV青年歌手大獎賽(19張)和音樂界的大力支持，能得到全國廣大觀眾的熱心關注和積極參與并能常辦常新的根本原因。青歌賽每兩年舉辦一次，來自全國的優秀選手匯聚一堂，可以看到兩年間聲樂界發生了怎樣的變化。最為難得的是，青歌賽一直堅持培養歌手和觀眾正確的藝術審美觀，既要符合大眾的審美取向，又不一味的媚俗而迎合市場。這與時下漸漸偏離了藝術軌道，急功近利的造星、選秀等娛樂活動相比，有著本質上的不同。
然而不可否認，青歌賽目前也存在著許多懸而未解的問題，比如民族唱法與原生態唱法的分組和命名是否科學，原生態唱法的賽事標準該如何制定，民族唱法選手演唱風格越來越趨同，演唱歌曲越來越“高、尖、難”等問題如何解決，青歌賽中的綜合素質考核環節該如何設置才更為合理？在物質極度發達的今天，怎樣讓青歌賽更具教育意義和文化意義，獲得更多人特別是青年朋友們的喜愛，使青歌賽真正成為文化的領跑者，這些都需要不斷的研究和努力。我們相信只要牢牢抓緊以培養和挖掘聲樂人才為目標，以服務大眾為目的，青歌賽將在改革中堅守，在創新中前行。